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In viaggio attraverso la Musicoterapia

Paolo — Fri, 09 Aug 2013 17:01:22 +0000

“Tu che mostri passione per questa disciplina, vediamo cosa sai fare! ” È da questo imperioso invito, scaturito da una severa critica che l’Autore rivolse durante uno dei primi Convegni di Musicoterapia ad Assisi, che ha inizio il “viaggio”. In questo volume, l’Autore ripercorre il suo trentennale tragitto nella Musicoterapia, affrontando il graduale processo di affermazione della Musicoterapia in Italia e ponendo a confronto, con il suo inconfondibile stile fermo e chiaro, concetti teorici e pratica clinica. Si coglie con evidenza, il grande impegno con cui l’Autore, in piena autonomia, negli anni affronta alcuni nodi critici che formano il fondamento dello statuto della Musicoterapia, mettendo in guardia dalle “illusioni” che possono scaturire da eterogenee metodologie applicate.
Con questo importante contributo, l’Autore va ben oltre la semplice presentazione del suo percorso personale, ma ne fa, tanto un “documento” sulla Musicoterapia italiana, quanto uno strumento di formazione efficace ed indispensabile.

Guarire a suon di musica

Paolo — Thu, 08 Aug 2013 10:14:43 +0000

Pubblicato da un famoso ospedale per bambini canadese, questo straordinario manualetto spiega come la musicoterapia possa essere usata già con il feto, con il neonato e nell’infanzia, con bambini che hanno subito violenze psicologiche, sessuali e fisiche, che hanno deficit di apprendimento, disturbi del linguaggio, disabilità fisiche, dipendenze quali anoressia e bulimia, autismo, che soffrono di iperattività e turbe dell’attenzione o comportamentali… e persino in medicina palliativa.
Completo, autorevole, comprensibile, e, soprattutto, applicabile.

Musicoterapia per bambini handicappati

Paolo — Sun, 04 Aug 2013 16:21:30 +0000

Quali effetti può conseguire la musicoterapia sullo sviluppo di bambini portatori di handicap cerebrali, disturbi emotivi o disadattamenti fisici?
La musica è un’esperienza universale a cui tutti possono partecipare e che può guidare attraverso tutte le condizioni interiori, dalle più superficiali e insignificanti alle più profonde e intensamente personali. Il bambino handicappato spesso non è in grado di assimilare le esperienze della vita, può sentirsi confuso perché sbaglia nell’interpretarle, può fraintenderle, può avere poca o nessuna fiducia nelle capacità della sua stessa psiche. Le sue risposte alla vita possono essere distorte dalla paura o dall’ansietà; può vivere in un vortice di emozioni o, al contrario, la sua coscienza può essere interessata solamente a frammenti della realtà.
Per il bambino affettivamente immaturo o disturbato l’esperienza del linguaggio emotivo della musica è invitante: l’esistenza stessa delle melodie e delle forme gli procura sicurezza, lo induce ad usare espressivamente le sue membra o la sua voce. Le strutture ritmo-melodiche divengono così un sostegno per le sue attività, un ordine che favorisce il controllo e la coordinazione dei movimenti, oltre che una base d’esperienza per lo sviluppo della sua personalità e per la sua integrazione, sia individuale sia sociale. Di questa potenzialità il volume fornisce una testimonianza che nasce da un’attività più che decennale. A musicisti, terapisti, insegnanti e genitori esso offre un ampio e pratico orientamento nell’utilizzazione della musica come terapia (esemplificando le possibilità per un suo uso creativo nelle varie situazioni e illustrando varie tecniche per il lavoro individuale e di gruppo). A tutti comunica la stessa carica umana, di comprensione e di entusiasmo, che accompagna gli Autori nel corso di un’esperienza per tanti aspetti sconvolgente.

Musicoterapia

Paolo — Thu, 25 Jul 2013 08:24:50 +0000

Questo volume offre un’ampia approfondita e aggiornata panoramica delle applicazioni terapeutiche della musica sia in ambito clinico, sia psicopedagogico, in Italia e all’estero con contributi di ricercatori stranieri. Particolare importanza viene assegnata ala ricerca, al confronto delle varie metodologie di indagine, alla loro verifica in ambito clinico. Il lettore può trovarvi una valida guida ai diversi settori di applicazione della musicoterapia. Per gli addetti ai lavori rappresenta una precisazione e un aggiornamento di questa disciplina in rapido divenire e in espansione, il neofita può utilizzarlo come manuale di orientamento per “navigare” in un campo dello scibile umano posto tra arte e scienza.

Biologia della musica

Paolo — Tue, 22 Jan 2013 18:52:49 +0000

La musica è concezione importante ed estesa per l’homo sapiens sapiens adulto e colto da rischiare di essere una nebulosa dove la parte non positivista e segnatamente la componente mistica rischiano di prendere il sopravvento impedendo di considerare con la dovuta attenzione gli aspetti che conosciamo con una certa precisione. La musica è fenomeno che compare solo con l’uomo e può essere considerata in vario modo (culturale, estetico, didattico, ecc.); raramente è stata considerata da un punto di vista biologico, cosa che accade invece in questo saggio. G. Guiot e I. Vernero contribuiscono con saggi sulla considerazione musicale dei parametri della percezione uditiva e sulla voce degli insegnanti.

Claudio Cavallini

Paolo — Sun, 20 Jan 2013 17:27:00 +0000

“La musicoterapia come ogni altra psicoterapia, si propone essenzialmente tre scopi: il primo è conoscersi e comprendersi; conoscere e capire l’altro, accettarsi e accettare gli altri. E’ indispensabile a questo fine la creazione di un clima di sicurezza, di distensione e di riposo che inciti il soggetto ad esprimere spontaneamente e senza resistenza né reticenza la sua angoscia e i suoi problemi. Alcune opere musicali possono giocare qui un ruolo importante.
Il secondo scopo consiste nel risvegliare le energie positive, i sentimenti costruttivi, l’immaginazione e l’intelligenza creatrice. La musicoterapia può portare un aiuto preciso a tale politica e, in particolare, può sollecitare le funzioni creative della personalità.
Infine si tratta di rispondere alla domanda:”Come utilizzarsi in meglio? Come migliorare la propria vita migliorando la vita degli altri?”. Si tratta quindi di riorganizzare la personalità: di riorganizzare i desideri, gli obiettivi perseguiti, i mezzi utilizzati.”
Questo l’incipit del risvolto di copertina che Claudio Cavallini aveva steso per l’uscita, nella colllana “Le frontiere dell’educazione”, del volume dei francesi Guilhot, Jost e Lecourt, La musicoterapia associata ad altre tecniche terapeutiche (Guaraldi 1974), che non solo aveva fortemente voluto ma di cui aveva personalmente curato la traduzione.
Da allora, molta acqua è passata sotto i ponti di quella intuizione pionieristica: una intuizione che – al di là del successo che marcò quel primo affacciarsi in Italia di un tema di grande originalità, poi sviluppato negli anni successivi con altri titoli del catalogo – si sarebbe sempre più aperta alle competenze mediche e psicopedagogiche, sperimentando sul campo la capacità “terapeutica” della musica. E’ dunque con profonda emozione e gratitudine nei confronti di Claudio, che a distanza di oltre trent’anni mi ritrovo a firmare come editore questo primo volume di scritti e progetti che, raccolti tra le sue molte carte edite e inedite, intende presentarsi non solo come “omaggio” a un vero “pioniere” della cultura contemporanea, ma fornire una solida base teorica per chi intendesse sviluppare ulteriormente la pratica assistenziale e terapeutica della musica. (l’Editore)

Le musiche che guariscono

Paolo — Tue, 08 Jan 2013 17:43:18 +0000

Il lavoro di Sophie Humeau sembra essere stato scritto come si scrivono gli appunti di un viaggio. Una storia vissuta in prima persona e raccontata giorno dopo giorno, man mano che i luoghi, le cose, le persone e le circostanze andavano spiegandosi ai sensi. Così ha raccontato la musicoterapia Sophie Humeau. Così mi hanno affascinato e coinvolto il suo racconto e le sue scoperte. Mi ha meravigliato la sua attenzione nel registrare e riproporci con semplicità ogni dettaglio teorico e tecnico. Una semplicità che ancora pervade solo chi si meraviglia e si entusiasma per le nuove scoperte e che, proprio per questo, riesce a comunicarci tutto lo spessore dei contenuti e dei valori che la musica (prima che la musicoterapia) ha rappresentato e rappresenta tuttora. Ne viene fuori una indagine attenta e scrupolosa della fitta rete di rapporti che si intrecciano tra musica (suoni), storia, cultura e uomo. Per questo, ritengo che la musicoterapia, così come è descritta da Sophie Humeau, sia più facile da capire. Anche il carattere decisamente alternativo degli studiosi intervistati e delle tecniche terapeutiche citate- se confrontate con quelle della clinica classica- la dice lunga sulle ricerche e la cura con cui ogni sfumatura, ogni contrasto o dettaglio non è andato trascurato. Uno studio che alla fine apporta, sicuramente, conoscenza su un argomento così poco indagato. L’atteggiamento è quello dell’osservatore sempre obiettivo, critico e aperto a ogni nuova ipotesi, senza pregiudiziali o preconcetti. Una grande occasione per il neofita, ma anche una piacevole conferma per l’iniziato o l’esperto e per quanti, addetti ai lavori, trovino necessario inserire il proprio quotidiano lavoro di terapeuta e/o riabilitatore all’interno di una più ampia cornice teorico-clinica e di una formazione personale che abbia anche solide radici storiche, antropologiche e culturali. Perchè, solo attraverso la conoscenza e la successiva comprensione di ciò che eravamo, possiamo arrivare alla comprensione di ciò che siamo ed eventualmente modificare- in meglio- ciò che saremo. Sophie Humeau, in questo, ci da una mano.

Esperienza musicale e musicoterapia

Paolo — Tue, 01 Jan 2013 14:01:54 +0000

Il “fare musica” e l’ascolto musicale sono da sempre riconosciuti quali esperienze coinvolgenti e trasformative. Non a caso la musica è presente nei momenti più importanti della vita individuale e comunitaria. Dalle arcaiche danze tribali alla musica liturgia, alla canzone che fa da colonna sonora ad una love story, la musica è sempre presente laddove gli uomini si mettono in relazione con il loro senso del vivere. Da circa un secolo la musica viene consapevolmente impiegata in attività cliniche, riabilitative ed educative. L’autore, approdato alla musicoterapia sulla base della sua esperienza di psicologo e musicista, ne propone un modello che valorizza sia l’elemento relazionale che quello più specificatamente musicale.

Il suono della vita

Paolo — Sat, 29 Dec 2012 15:12:06 +0000

Atti del Congresso “Il Suono della Vita” Musicoterapia fra Famiglia, Scuola, Società – Assisi, Cittadella Christiana, 22 – 25 giugno 2000.
Sin dall’antichità più remota, le manifestazioni musicali sono state fonte di energia che ha sostenuto gli uomini nel corso degli eventi che scandiscono la loro vita. I riti hanno sempre accompagnato le nascite, le unioni (matrimoni), la morte, le prove di coraggio (caccia, assalti, ecc.).
Suoni – ritmi – movimenti sono la fonte comune per il farsi della parola, dell’ordine del movimento dal quale nasce la numerazione, della musica.
Negli studi di musicoterapia si va alla ricerca degli effetti positivi della musica sull’essere umano. Si scopre così che già nel grembo materno, la Prima Orchestra, siamo cullati ininterrottamente da ritmi – suoni – movimento. La memoria di ogni essere umano inizia a partire dal coinvolgimento della risonanza corporea nella Prima Orchestra. La creatività del “fare musica”, in musicoterapia, non conosce controindicazioni perchè è connaturata con l’essere umano.
Il presente volume intende sostenere, oltre a quello terapeutico, il valore formativo della musicoterapia mettendone in risalto i numerosi ambiti di applicazione.

Musica e handicap

Paolo — Sat, 30 Jun 2012 13:48:35 +0000

Antichissimo è l’uso della musica in funzione terapeutica, ma abbastanza recente lo studio e l’indagine scientifica delle ragioni di tale benefico influsso. Tenendo presenti le più attuali ricerche sull’argomento, il libro sviluppa – corredata da numerosi esempi e percorsi di lavoro – un’analisi della musica considerata dal punto di vista terapeutico, soprattutto incentrata su un progetto di recupero pedagogico, dove il rapporto interpersonale e la socializzazione siano obiettivi fondamentali nell’incontro con il bambino handicappato. Non quindi terapia in senso strettamente clinico, ma promozione di interessi, stimolo ad attività singole e di gruppo, proposte per un’espansione ludica che accomuna la musica alla creatività, alla corporeità, al linguaggio grafico e alla drammatizzazione, in una sintesi dei vari linguaggi che trovano appunto nell’area del sonoro e del musicale la loro più ampia espansione. Nella scuola, oltre che in istituzioni specifiche, le attività suggerite in questo libro possono essere propositive per attività felicemente liberatorie, che possono essere eseguite anche da ragazzi del tutto normali in collaborazione con bambini handicappati, i quali, per mezzo della musica possono serenamente integrarsi nel gruppo e partecipare con piacere ed entusiasmo alle diverse attività suggerite.