Musicoterapiascritta » Premesse epistemologiche

In viaggio attraverso la Musicoterapia

Paolo — Fri, 09 Aug 2013 17:01:22 +0000

“Tu che mostri passione per questa disciplina, vediamo cosa sai fare! ” È da questo imperioso invito, scaturito da una severa critica che l’Autore rivolse durante uno dei primi Convegni di Musicoterapia ad Assisi, che ha inizio il “viaggio”. In questo volume, l’Autore ripercorre il suo trentennale tragitto nella Musicoterapia, affrontando il graduale processo di affermazione della Musicoterapia in Italia e ponendo a confronto, con il suo inconfondibile stile fermo e chiaro, concetti teorici e pratica clinica. Si coglie con evidenza, il grande impegno con cui l’Autore, in piena autonomia, negli anni affronta alcuni nodi critici che formano il fondamento dello statuto della Musicoterapia, mettendo in guardia dalle “illusioni” che possono scaturire da eterogenee metodologie applicate.
Con questo importante contributo, l’Autore va ben oltre la semplice presentazione del suo percorso personale, ma ne fa, tanto un “documento” sulla Musicoterapia italiana, quanto uno strumento di formazione efficace ed indispensabile.

Musica e Psiche

Paolo — Fri, 09 Aug 2013 12:02:18 +0000

Da sempre la musica è stata considerata un ponte tra il mondo che noi abitiamo e il regno degli invisibili. Realtà misteriosa e sfuggente, è impossibile trascriverla nei termini del linguaggio discorsivo; essa è “l’albero che nell’oreecchio sorge” (Rilke), le cui radici affondano nelle regioni oscure e caotiche della psiche e le cui chiome toccano i cieli intatti dello spirito. per questo, la musica ha alimentato costantemente la produzione di miti; non solo, ma anche le riflessioni filosofiche, psicologiche, antropologiche intorno alla musica sembrano assumere inevitabilmente una consistenza mitica.
Questo libro non si propone di indagare cosa la musica sia, ma di seguire qualche percorso che la musica ha tracciato nell’immaginazione umana. Nella prima parte (“Le stanze del canto”) vengono prese in esame le teorie psicoanalitiche della musica e i loro antecedenti culturali nel pensiero del Romaticismo. Nella seconda (“Variazioni sul tema”) vengono analizzati alcuni testi letterari, nei quali variamente si manifesta il rapporto tra musica, inconscio, fantasie cosmogoniche, mitologie del femminile, sullo sfondo delle nostalgie e dei disincanti della modernità. Si tratta di alcuni fra i più intensi racconti di Hoffmann; dei romanzi dello scrittore austriaco Thomas Bernhard; dei tragitti di Orfeo, dal raccontoi di Ovidio agli abissali sonetti di Rilke, all’operetta di Offenbach.
Il discorso sulla musica si intreccia con quello sulla psiche e sulla pratica analitica, in un gioco di analogie situato sull’arduo confine che divide ciò che è dicibile da ciò che non lo è.

Musica e rieducazione

Paolo — Sat, 03 Aug 2013 14:12:16 +0000

L’Autrice di questo volume si è proposta anzitutto di individuare e definire gli aspetti della musica che possono essere utilizzati nella rieducazione dei bambini ritardati. Individuati tali aspetti essa si sforza di mostrare attraverso l’esempio di una esperienza condotta alla clinica psichiatrica di Bel-Air diretta da J. de Ajuriaguerra, come con il ricorso ai soli aspetti della musica utilizzabili nel delicato settore dei ritardati, sia possibile smuovere tali bambini dal loro torpore e isolamento e risvegliare in essi una forma di interesse che può a sua volta servire di base ad un primo sviluppo ed esercizio della memoria e dell’intelligenza. Il tentativo qui esposto dalla Hirsch è, come scrive J. de Ajuriaguerra, di estremo interesse per la ricchezza dei mezzi che l’Autrice cerca di mettere a punto ponendosi sempre a livello del bambino e restando sempre atenta alle possibilità di utilizzazione concreta.

Musikè: il suono tra arte ed educazione

Paolo — Thu, 01 Aug 2013 18:31:12 +0000

Il presente è un testo operativo composto a più mani, espressione del tentativo di comunicare l’integrazione di competenze affini (quattro insegnanti di scuola elementare, un’operatrice di musicoterapia) che ha portato ad una sintesi magmatica, ma forse proprio per questo, significativa ed adatta ad un uso differenziato, scivolando tra teoria e didattica. Il testo propone percorsi di senso circuitanti tra l’attività in classe, la normativa e la programmazione. (dalla Premessa)

Comprendere l’altro. Il circolo ermeneutico della relazione d’aiuto

Paolo — Fri, 26 Jul 2013 11:06:05 +0000

Il presente lavoro intende offrire a chi si occupa di psicoterapia e, più in generale, agli operatori della relazione d’aiuto, un agile strumento metodologico volto a migliorare la comprensione di ciò che avviene nel corso delle sedute o degli incontri con i loro pazienti o interlocutori. L’Autore facendo riferimento a costrutti teorici di matrice fenomenologica e psicodinamica, sviluppa un approccio metodologico originale che per la sua sinteticità e chiarezza può essere utilmente impiegato anche in ambito didattico. Come si legge nell’Introduzione ‘Il concetto di circolo ermeneutico, introdotto in filosofia da Hans Georg Gadamer, è qui riproposto ad indicare che il pensiero cresce non tanto per sviluppi chiari e lineari ma eundo et redeundo, cioè attraverso un andare e un ritornare ‘circolare’ sugli stessi temi, sulle stesse prospettive, arricchendosi progressivamente di nuovi contenuti, come in un dialogo in cui i diversi interlocutori assisi ad una tavola rotonda offrissero – a turno – il loro contributo interpretativo al tema presentatosi’.

Musicoterapia applicata

Paolo — Sun, 10 Feb 2013 15:35:59 +0000

Risulta difficile proporre una definizione, unica e accolta universalmente, di Musicoterapia. Di fatto ogni Nazione, e le diverse scuole all’interno di un’unica Nazione, propongono proprie definizioni ed ambiti applicativi della Musicoterapia. In Italia la Musicoterapia è ufficialmente presente solo nei Conservatori Statali di Musica, in poche scuole di formazione riconosciute e si sta affacciando, come insegnamento, in alcuni corsi di laurea di varie Università..
Vi sono proposte di legge e si è giunti a considerare, in Italia, la Musicoterapia come un insieme di molte discipline che si incrociano, si intersecano, si compenetrano, basandosi sui due campi compresi nell’unica parola “musicoterapia” e cioè la musica e la terapia.
Dalle proposte di legge per favorire gli interventi di Musicoterapia per soggetti con handicap si riporta: “la musicoterapia si pone nei confronti delle problematiche dell’essere umano in modo innovativo. Essa agisce mediante le onde sonore che passano attraverso le cavità risonanti coinvolgendo la persona in tutta sé stessa, accogliendo la corporeità nella completezza del corpo psiche. Si tratta di un corpo psiche che ritorna a vibrare perché sollecitato dalle onde sonore e dalle emozioni che fanno scaturire, in lui, la volontà partecipativa, anche alla presenza di ostacoli (minorazioni sensoriali), d’inibizioni (lesioni cerebrali) e d’angosce (disturbi psichici). Ogni modalità d’intervento nasce dalla relazione fra il musicoterapeuta e l’individuo del quale egli si prende cura”.
“In quanto arte (la musicoterapia) è legata alla soggettività, all’individualità, alla creatività ed alla bellezza. In quanto scienza è legata all’obiettività, alla collettività, alla riproducibilità ed alla verità. Come processo interpersonale si collega all’empatia, all’intimità, alla comunicazione, all’influenza reciproca ed alla relazione di ruolo (Bruscia K., 1993)”
E’ evidente che il musicoterapeuta deve essere una persona di elevate capacità, accogliendo in sé l’artista, lo scienziato ed il terapeuta. E’ una persona che utilizza interdisciplinarmente le proprie autentiche competenze musicali e terapeutiche e deve possedere utili strumenti di valutazione del proprio operato. In questa direzione si propone il presente lavoro, frutto di molti anni di ricerca e concreta applicazione in decine di laboratori e presso la Scuola Europea di Musicoterapia. Le autrici ci permettono di conoscere ed utilizzare i loro strumenti di osservazione e valutazione, indispensabili per lavorare con serietà, consentendo di mettere in discussione il proprio operare in funzione della persona cui si prende cura.

Star bene con la musica

Paolo — Sun, 06 Jan 2013 12:12:25 +0000

Questo libro vi aiuterà a rivalutare l’importanza della dimensione sonora nella vita quotidiana e vi insegnerà a scegliere la musica giusta nei diversi momenti della giornata. Farete della musica una vostra alleata nel processo di crescita personale e di apertura alle innumerevoli potenzialità ancora celate nella profondità del vostro essere. Conoscerete le molteplici possibilità applicative della musica non solo in ambito terapeutico, ma anche educativo, per facilitare l’apprendimento, addolcire lo stato d’animo e favorire la comunicazione. Avrete la possibilità di arricchire l’esistenza con suoni e melodie che accompagneranno il vostro percorso aiutandovi a trovare nella bellezza e nell’armonia l’invito ad aprirvi alla vita con gioia.

Esperienza musicale e musicoterapia

Paolo — Tue, 01 Jan 2013 14:01:54 +0000

Il “fare musica” e l’ascolto musicale sono da sempre riconosciuti quali esperienze coinvolgenti e trasformative. Non a caso la musica è presente nei momenti più importanti della vita individuale e comunitaria. Dalle arcaiche danze tribali alla musica liturgia, alla canzone che fa da colonna sonora ad una love story, la musica è sempre presente laddove gli uomini si mettono in relazione con il loro senso del vivere. Da circa un secolo la musica viene consapevolmente impiegata in attività cliniche, riabilitative ed educative. L’autore, approdato alla musicoterapia sulla base della sua esperienza di psicologo e musicista, ne propone un modello che valorizza sia l’elemento relazionale che quello più specificatamente musicale.

Musica tra le Menti

Paolo — Fri, 21 Dec 2012 10:26:19 +0000

dalla Prefazione …”La musicoterapia è stata ed è una chiave che ha aperto questa via della differenziazione; ha permesso di accedere, in molti casi, al mondo spesso inesplorato e sconosciuto di ospiti da anni chiusi al contatto, ha aperto canali di comunicazione, migliorato l’espressività delle persone e ridotto, a volte, sintomi psichici e fisici gravi. Nelle pagine che seguono, soprattutto nella descrizione di percorsi terapeutici sulle varie persone seguite, il lettore troverà, in modo semplice e comprensibile, un’esperienza di vita, di rielaborazione, dove la musica diventa veramente “ponte” fra il mondo interno ed il mondo esterno, dove la musica apre scenari nuovi per capire le potenzialità della persona, da anni sconosciute”.

Luoghi e forme della musicoterapia

Paolo — Tue, 30 Oct 2012 18:34:55 +0000

L’arte e la dimensione estetica sta trovando nelle problematiche epistemologiche della contemporaneità nuovi importanti spazi di collocazione e nuove forme di ascolto teorico e più attento approfondimento per l’impiego di metodi e di tecniche proprie del settore arteterapeutico nelle aree della prevenzione, della riabilitazione e della terapia. Quest’opera indica alcuni fra i molti “luoghi e forme” nei quali, e attraverso le quali, le arteterapia – e la musicoterapia in particolare – possono apportare un miglioramento della qualità della vita, delle istituzioni, del sociale. Il libro, nel documentare due giornate di lavoro sul tema: “Luoghi e forme della musicoterapia”, organizzate dall’Assessorato ai Servizi Sociali e Cultura della Provincia di Milanio, tende a interrogarsi su questioni di grande attualità: recupero della dimensione estetica della vita: interventi di tipo ecologico per l’aiuto alla persona con difficoltà e sofferenza: rivalorizzazione della “diversità” come integratrice della “normalità”: rapporti complessi fra arte e scienza… Un testo non solo stimolante sotto il profilo culturale, professionale (di quanti si occupano di prevenzione, educazione e terapia) e sociale, ma anche sotto quello di avanzate proposte innovative che vorrebbero far partecipare a pieno titolo l’arteterapia italiana al presente e al futuro dialogo europeo, oltre che sensibilizzare quanti possono agire per un suo doveroso e non più rinviabile riconoscimento istituzionale a livello formativo, di ricerca e applicativo.