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	<title>Musicoterapiascritta &#187; paesaggio sonoro</title>
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	<description>Tutto quello che è stato pubblicato che riguarda la musicoterapia</description>
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		<title>La medicina dei suoni</title>
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		<pubDate>Wed, 09 Jan 2013 20:48:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Paolo</dc:creator>
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			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">La musicoterapia va sempre più configurandosi come una delle discipline più significative del XXI secolo, capace di occuparsi della salute dell&#8217;uomo e del suo ambiente. Del secolo che va a delinearsi come quello della illusoria comunicazione di massa, mascherata da pretese di efficientismo funzionale, la musicoterapia si mostra in grado di svelare gli spazi di reale disattenzione emozionale, di vera e propria incomunicazione.<br />
Ed è in tali patologie da appiattimento emotivo-relazionale che la musicoterapia trova la sua più opportuna indicazione: va ad intervenire sulle energie dei singoli individui, affinché queste trovino una possibilità di riconoscimento, di elaborazione, di trasformazione terapeutica.<br />
La musicoterapia appare in grado di stabilire relazioni molto strette e significative con la musica (o, meglio, con i suoni), per poi distanziarsene nettamente<br />
La musica è una disciplina che studia le relazioni sonore, con il fine di creare forme espressive, capaci di dare significato all&#8217;esperienza dell&#8217;uomo. Le note musicali rappresentano i segni di un lavoro di classificazione, di catalogo che si muove tra scienza e metafora. Scienza perché hanno da ubbidire ad un codice sperimentato, convenzionale e condiviso, metafora perché diventano capaci di evocare suggesioni che si sostanziano con le immagini delle rappresentazioni mentali, nelle quali ognuno può riconoscere le proprie parti intime, partendo per la ricerca di nuove e non ancora conosciute forme di espressione. La musicoterapia, invece, mira a creare forme comunicative ed insiemi di relazioni, che prevedono una struttura musicale meno organizzata. Evita il ricorso a strade di tipo artistico (di arte fine a se stessa, di prodotto esteticamente &#8220;bello&#8221;). Il ricorso al prodotto finito e levigato testimonia sempre il non essere riusciti a raggiungere piani più intimi di strutturazione emotiva più personale, dai quali ci si è voluti allontanare con il ricorso alla produzione &#8220;bella&#8221;.<br />
Con il passaggio dalla musica alla musicoterapia si realizza il passaggio da una realtà virtuosa ad una realtà relazionale. La musica persegue l&#8217;obiettivo dell&#8217;estetica, la musicoterapia quello della salute.<br />
La musica propone il mondo ed il linguaggio sonoro universalmente condiviso; la musicoterapia, invece, propone il mondo ed il linguaggio sonoro &#8220;privato&#8221; di quel singolo individuo e all&#8217;interno della processualità del rapporto paziente-terapeuta.<br />
Nel setting di musicoterapia, l&#8217;uso dei suoni non si rivolge alla creazione di formule espressive, ma alla creazione di spazi comunicativi e, dunque, terapeutici. Il setting di musicoterapia &#8211; allora &#8211; diventa uno spazio relazionale che permette, a chi lo occupa, di svuotarvi i propri contenuti e lasciare che vadano ad interagire tra di loro, disegnando la rete e la trama di nuove storie personali non ancora scritte.</p>
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		<title>Il dialogo interdisciplinare in musicoterapia</title>
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		<pubDate>Sun, 02 Dec 2012 17:35:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Paolo</dc:creator>
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			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Il corpo docenti della Scuola quadriennale di Musicoterapia di Assisi, con gli atti del convegno dal titolo Dialogo interdisciplinare. Possibili contributi delle neuroscienze, sente il bisogno di dar vita ad un dialogo interdisciplinare, per presentare i propri personali studi e le proprie ricerche. E&#8217; questa la manifestazione del desiderio di sentirsi gruppo per sviluppare nuove conoscenze da condividere e ricercare nuovi saperi in altri settori dello studio umano come, ad esempio, le neuroscienze. Questi atti sintetizzano pienamente questi e tanti altri bisogni. Bisogni che si trasformano in veri e propri studi, analisi, riflessioni, ricerche che indicano sia i progressi che la Musicoterapia ha fatto in Italia anche grazie alla Scuola di Addisi, sia i panorami che ancora si possono prescrutare lungo le strade del sapere e del saper fare presenti in tutte le discipline che concorrono alla formazione professionale in Musicoterapia.</p>
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