Musicoterapiascritta » prosodia

Biologia della musica

Paolo — Tue, 22 Jan 2013 18:52:49 +0000

La musica è concezione importante ed estesa per l’homo sapiens sapiens adulto e colto da rischiare di essere una nebulosa dove la parte non positivista e segnatamente la componente mistica rischiano di prendere il sopravvento impedendo di considerare con la dovuta attenzione gli aspetti che conosciamo con una certa precisione. La musica è fenomeno che compare solo con l’uomo e può essere considerata in vario modo (culturale, estetico, didattico, ecc.); raramente è stata considerata da un punto di vista biologico, cosa che accade invece in questo saggio. G. Guiot e I. Vernero contribuiscono con saggi sulla considerazione musicale dei parametri della percezione uditiva e sulla voce degli insegnanti.

Afasia e Musicoterapia

Paolo — Tue, 28 Aug 2012 07:45:37 +0000

I risultati del lavoro di ricerca contenuti in questo libro sono stati presentati nel maggio 2000 al congresso Eurovox Voice Teachers Association. La presentazione dell’autrice fu accolta in modo entusiastico. La sua ricerca pratica sulla riabilitazione linguistica di una paziente afasica, attraverso il canto, ha permesso ai professionisti della voce presenti di valutare l’efficacia di certi approcci musicoterapici e creare un’ulteriore coscienza della necessità di allargare i campi di applicazione della lingua cantata. (dalla prefazione di Paolo Zedda)

Quando la musica parla al silenzio

Paolo — Thu, 07 Jun 2012 22:18:54 +0000

Il testo rappresenta un vero e proprio manuale di musicoterapia per sordi, analizzandone con precisione e scientificità tutte le componenti e le interazioni. La prima parte, “Il sordo in tutti i suoi stati”, è un’analisi accurata della sordità secondo la prospettiva medica, psicologica e comunicativa. La seconda, “Tra musica e linguaggio”, è invece un’esposizione della musicalità dal punto di vista acustico, strutturale e percettivo. La terza ed ultima parte del testo, “La musica come contributo allo sviluppo armonioso del bambino sordo”, è, infine, il ponte di collegamento tra le prime due, il terreno di interazione completo, in cui si definisce la disciplina e se ne espongono i fondamenti, giungendo con consapevolezza alla presentazione delle modalità applicative.