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Guarire a suon di musica

Paolo — Thu, 08 Aug 2013 10:14:43 +0000

Pubblicato da un famoso ospedale per bambini canadese, questo straordinario manualetto spiega come la musicoterapia possa essere usata già con il feto, con il neonato e nell’infanzia, con bambini che hanno subito violenze psicologiche, sessuali e fisiche, che hanno deficit di apprendimento, disturbi del linguaggio, disabilità fisiche, dipendenze quali anoressia e bulimia, autismo, che soffrono di iperattività e turbe dell’attenzione o comportamentali… e persino in medicina palliativa.
Completo, autorevole, comprensibile, e, soprattutto, applicabile.

Elementi di musicoterapia

Paolo — Sat, 15 Sep 2012 08:09:13 +0000

Questo testo di tipo specialistico fornisce al lettore una panoramica sui concetti e le teorie caratterizzanti la musicoterapia, riportando molte citazioni tratte dagli autori che hanno fondato questa giovane disciplina. Consente quindi un iniziale orientamento per coloro che intendono affrontare queste tematiche. Nella seconda parte si esprimono diversi percorsi pratici che evidenziano nel dettaglio i possibili traguardi raggiungibili da soggetti disturbati. Si coniuga quindi una felice combinazione tra teoria e pratica terapeutica, alla luce di esperienze musicoterapeutiche, musicali e psicopedagogiche

Afasia e Musicoterapia

Paolo — Tue, 28 Aug 2012 07:45:37 +0000

I risultati del lavoro di ricerca contenuti in questo libro sono stati presentati nel maggio 2000 al congresso Eurovox Voice Teachers Association. La presentazione dell’autrice fu accolta in modo entusiastico. La sua ricerca pratica sulla riabilitazione linguistica di una paziente afasica, attraverso il canto, ha permesso ai professionisti della voce presenti di valutare l’efficacia di certi approcci musicoterapici e creare un’ulteriore coscienza della necessità di allargare i campi di applicazione della lingua cantata. (dalla prefazione di Paolo Zedda)

Dal corpo allo strumento musicale

Paolo — Mon, 02 Jul 2012 19:29:55 +0000

Tutto ruota intorno al corpo… Partendo da questo presupposto, il libro volge alla scoperta delle diverse origini della comunicazione non verbale, mostrando come per quest’ultima il corpo sia il punto di riferimento essenziale. Si sofferma soprattutto sul linguaggio sonoro-musicale, che si attua con l’uso degli strumenti musicali e facilita l’espressione delle emozioni sia negli individui normodotati, sia in quelli con problemi di handicap. Spiega, quindi, in termini semplici e dettagliati le applicazioni terapeutiche della musicoterapia. Una tecnica che utilizza suono, strumento, corpo e movimento per produrre effetti che facilitano la riabilitazione di quelle funzioni che favoriscono nell’uomo la migliore qualità di vita.

Musica e handicap

Paolo — Sat, 30 Jun 2012 13:48:35 +0000

Antichissimo è l’uso della musica in funzione terapeutica, ma abbastanza recente lo studio e l’indagine scientifica delle ragioni di tale benefico influsso. Tenendo presenti le più attuali ricerche sull’argomento, il libro sviluppa – corredata da numerosi esempi e percorsi di lavoro – un’analisi della musica considerata dal punto di vista terapeutico, soprattutto incentrata su un progetto di recupero pedagogico, dove il rapporto interpersonale e la socializzazione siano obiettivi fondamentali nell’incontro con il bambino handicappato. Non quindi terapia in senso strettamente clinico, ma promozione di interessi, stimolo ad attività singole e di gruppo, proposte per un’espansione ludica che accomuna la musica alla creatività, alla corporeità, al linguaggio grafico e alla drammatizzazione, in una sintesi dei vari linguaggi che trovano appunto nell’area del sonoro e del musicale la loro più ampia espansione. Nella scuola, oltre che in istituzioni specifiche, le attività suggerite in questo libro possono essere propositive per attività felicemente liberatorie, che possono essere eseguite anche da ragazzi del tutto normali in collaborazione con bambini handicappati, i quali, per mezzo della musica possono serenamente integrarsi nel gruppo e partecipare con piacere ed entusiasmo alle diverse attività suggerite.

Musicoterapia per crescere

Paolo — Tue, 19 Jun 2012 08:03:10 +0000

A partire da una ricca e dettagliata documentazione relativa a un’attività di musicoterapia di gruppo, svoltasi in modo strutturato presso un Servizio ospedaliero di Neuropsichiatria dell’infanzia e dell’adolescenza, vengono definiti con precisione obiettivi e modalità di svolgimento dell’attività, con differenziazione in base all’età: prescolare, preadolescenziale e adolescenziale. Viene inoltre resa disponibile e facilmente consultabile una dettagliata descrizione dell’attività con numerosi esempi di giochi ed esercizi e con riferimento agli obiettivi riabilitativi, educativi e alle funzioni implicate, oltre a schede e griglie per l’osservazione e la valutazione differenziate in base all’età. Il volume, quindi, partendo da una base esperienziale, si configura come un manuale fruibile per chi opera in ambito riabilitativo, preventivo, terapeutico ed educativo.

I neuroni specchio ci sorridono

Paolo — Sun, 10 Jun 2012 14:56:41 +0000

In questo suo lavoro Alfonso Cappa affronta il difficile percorso della riabilitazione dell’autismo, attraverso il lavoro della Musicoterapia. Ha ragione a chiedere soccorso agli artisti – le muse carezzevoli – perché, come ricorda Novalis, “la malattia è un problema musicale e la cura è un problema musicale”.
In anni recenti è maturato un interesse nuovo rispetto alla psicopatologia dell’autismo, con particolare riferimento al funzionamento degli organi sensoriali e alla riabilitazione attraverso nuove strategie relazionali. In questa luce tornano particolarmente importanti anche le considerazioni sui “neuroni specchio”: una parte importante di questo lavoro è dedicata alla disamina di questo concetto, che l’autore cerca di integrare con le più recenti articolazioni della psicologia dello sviluppo e della psicologia intersoggettiva. Cappa introduce alcuni fondamentali concetti, attinenti alle differenti metodologie di Musicoterapia e ad aspetti specifici sulla tecnica della Musicoterapia. Dopo questa premessa, l’autore entra nel vivo della riabilitazione dell’autismo, campo nel quale ha maturato una articolata esperienza nell’ambito della prospettive relazionale. Ecco allora che ci si sofferma sui vari aspetti che riguardano l’ascolto e la improvvisazione. In particolare l’autore propone importanti riflessioni sulle modalità di sintonizzazione, attraverso le quali opportunamente le musiche vengono scelte; così come viene esplorata la possibilità e una competenza a comporre, nel contesto delle stesse sedute di Musicoterapia. Tale terapia impiega la mediazione artistica; il terapista e il paziente si trovano coinvolti in una relazione co-costruita (Fogel), riconducibile agli stati emotivi di entrambi e a una corretta espressione, valutazione e percezione, delle emozioni in gioco nella relazione terapeutica.
E gioco, intelligente e ironico, è tutto questo scritto, nell’accezione più vicina a Winnicott; un gioco nel quale le parole e i concetti difficili risultano integrati tra loro, in un percorso di armonizzazione e di sintonizzazione con tutta la personalità umana, emozionata e razionale, e suscettibile di processi empatici e di sviluppi relazionali. Il gioco di Cappa continua, tra letteratura e musica, in una sonata, su concetti “terribili”: la stesura dei protocolli e la puntuale e precisa analisi dei brani impiegati. Cappa gioca sui percorsi associativi, e ricca e fertile è la conduzione degli impianti concettuali, ma nulla è lasciato al caso, e ogni affermazione, ogni passaggio sono finemente costruiti ed elaborati: guida a tutto è il concetto di empatia. Gli siamo grati per questo lavoro e per questo sforzo, che comunica con apparente “leggerezza”, data la chiarezza e la disinvolta prosa dell’autore .
Pier Luigi Postacchini

La nuova musicoterapia

Paolo — Tue, 29 May 2012 14:38:31 +0000

Teoria, clinica, ricerca, educazione: queste le suddivisioni principali di questo testo, un libro che dopo trent’anni di sviluppo di questa disciplina esamina gli elementi essenziali del processo musicoterapeutico ed evidenzia le ragioni per cui la metodica risulta efficace. Il professor R.O.Benenzon, psichiatra e psicoterapeuta, sostenitore di fama internazionale della scuola di musicoterapia attiva, affronta il tema dell’evoluzione del rapporto interpersonale durante le sedute terapeutiche, dedicando una particolare attenzione alla differenziazione della produzione strumentale. Descrive poi l’applicazione della tecnica alla ricerca sul coma, mentre la dottoressa G. Wagner estende il suo discorso affrontando la questione del recupero dei pazienti afasici. In campo educativo e psicopedagogico V.H. de Gainza dibatte una nuova concezione dell’approccio musicale quale elemento fondamentale della comprensione dell’individuo.
Il testo si rivela di straordinario interesse e di rara utilità per coloro che, in ambito clinico, di ricerca e formativo, seguono e praticano gli sviluppi più recenti della musicoterapia scientifica.

Lineamenti di musicoterapia

Paolo — Thu, 10 May 2012 17:28:11 +0000

Le applicazioni cliniche e terapeutiche della musica stanno registrando anche in Italia un rapido sviluppo, non sempre inquadrato, però, in modelli teorici e metodologici coerenti. Il testo, che si rivolge a musicoterapeuti, psicologi e in generale agli operatori del settore, fa il punto sulle strategie di intervento e sulle tecniche applicative della musicoterapia postulando l’uso della musica come parametro relazionale non verbale, attraverso cui costruire una relazione terapeutica in casi di handicap neuropsichico. Una sistemazione del corpus teorico e sperimentale della materia viene quindi proposta al lettore evidenziando quei “fondamenti comuni” tra forme musicali e vita mentale che sono alla base di qualsiasi strategia di intervento musicoterapico.

Musicoterapia: metodi, tecniche, formazione in Italia e in Europa

Paolo — Mon, 09 Apr 2012 14:00:53 +0000