Recensione

In questo volume l’Autore ha raccolto le esperienze di numerosi musicoterapeuti provenienti da diversi paesi del mondo (USA, Canada, Gran Bretagna, Australia, Francia, Sud Africa, Danimarca, Olanda). Sono illustrati diciassette casi che hanno come protagonisti bambini e adolescenti affetti da patologie attinenti la sfera psichica del comportamento. L’estrema varietà delle esperienze, raccolte sia in ambito rieducativo che riabilitativo-terapeutico, ci offre uno spaccato assai significativo dei diversi orientamenti teorici, dei metodi e delle tecniche oggi usate nel mondo. La struttura di ogni capitolo prevede il titolo, comprendente il nome del terapeuta, credenziali e luogo di provenienza, seguiti da un abstract in cui il caso viene brevemente presentato. Alcuni casi iniziano con un’introduzione che permette al lettore di avere un primo approccio con il caso, le sue condizioni e la letteratura ad esso relativa. Seguono poi informazioni preliminari, in cui il paziente o il gruppo di pazienti viene presentato attraverso un racconto anamnestico, una diagnosi, una storia del trattamento e le ragioni per cui si è rivolto alla musicoterapia. Si procede poi alla descrizione delle procedure di accertamento e valutazione e quindi alla descrizione della metodologia utilizzata e del tipo di trattamento sviluppato. In un paragrafo successivo, viene fornita la descrizione dettagliata di ciò che effettivamente è emerso dopo ogni seduta o periodo di cura. E’ qui che si troveranno le sequenze cronologiche degli interventi del terapeuta e la descrizione relativa al processo di cambiamento del paziente. Nel paragrafo finale intitolato “Discussione e Conclusioni” si cerca di capire quali effetti abbia prodotto la musicoterapia ed in che termini essi si siano rivelati benefici. Molti casi terminano con un glossario relativo ai termini tecnico-scientifici più ostici incontrati nel corso della narrazione e con una bibliografia.