Recensione

In questo primo capitolo l’autore comincia chiedendosi  come produciamo la conoscenza della realtà fenomenica e come poi interveniamo sui fatti umani. La realtà fenomenica conoscibile e le vicende umane hanno uno statuto storico, evolutivo, linguistico, culturale, sociale e relazionale, il quale è avvertenza alla conoscenza e alle teorie per la conoscenza.  Continua analizzando le caratteristiche della musicoterapia come studio del rapporto uomo/suono, come tentativo di stabilire un rapporto colloquiale fra complessità umana e complessità musicale e come uso di una logica dialogica della conoscenza.
Esprime, attraverso molteplici considerazioni , il carattere critico che la musicoterapia contiene nei confronti dei modi di approdare alla conoscenza del rapporto uomo/suono e dei significati comunicativi, educativi e terapeutici che possono essere attivati attraverso tale rapporto. Ritiene interessante l’aspetto critico di cui la musicoterapia è stata portatrice rispetto a quattro operazioni riguardanti diagnosi, intervento, prognosi e verifica, per poi continuare con l’importante concetto del “pensiero senza linguaggio”. Il capitolo si conclude con un cenno al legame che intercorre fra ermeneutica e musicoterapia.